Sprachstörungen im Kindesalter

Sprachverständnisstörungen

Sprachverständnisschwierigkeiten können sich auf Wort-, Satz- und Textebene zeigen.

Auf der Wortebene bestehen die Schwierigkeiten darin, dass betroffene Kinder einem gehörten oder gelesenen Wort keine korrekte Bedeutung zuordnen können.

Auf Satzebene bedeutet es, dass das Kind Sätze nicht genau verstehen kann, obwohl ihm die darin enthaltenen Wörter bekannt sind.

Geschriebene oder gesprochenen Texteinheiten aus mehr als einem Satz - so genannte „Texte“ - sind für das Kind schwierig, weil:

• das „Nichtverstehen“ von einzelnen Wörtern zu Missverständnissen führen kann.

• das Kind zwischen den Zeilen lesen können muss, um den Zusammenhang zu verstehen.

• Satzstrukturen nicht verstanden werden.

• das Kind die einzelnen Informationen miteinander verknüpfen muss.